quarta-feira, 11 de novembro de 2015
quarta-feira, 7 de outubro de 2015
segunda-feira, 7 de setembro de 2015
quinta-feira, 3 de setembro de 2015
BRINCADEIRAS EDUCAÇÃO INFANTIL
1) Jogo do toques
O animador ou o agente de turismo, explica aos passageiros que fará brincadeiras descontraídas no trajeto do ônibus e pedem a todos, atenção para que olhe o que o voluntário irar pegar, sempre gravando a seqüência dos locais. Em seguida este voluntário indicará outro participante para a seqüência d o jogo e assim sucessivamente. Ganha o jogo aquele participante que acertar o maior número de toques.
2)Minha tia foi à feira e trouxe…
Minha tia foi à feira e trouxe uma laranja, responde o A.’T, a 2ª pessoa dirá o que a 1ª disse, a 5ª pessoa responde o que as anteriores responderam e acrescentando sempre alguma coisa. Ganha o jogo aquele participante que acertar o maior número de sequencias. Brindes: pirulito, balas, canetas, camisas da cidade, ingressos para show etc.
3)Jogo do BUZZ/FIZZ. Variante PUM/ PA
* Para este jogo o mais familiar de Buzz, marca-se o número 7,o jogadores contam em voz alta e é proibido dizer qualquer numero que tenha um sete ( dezessete) ou qualquer múltiplo de 7 tipo 21.
Ex: 1, 2, 3, 4, 5, 6, buzz, 8, 9, 10, 11, 12, 13, buzz, 15, 16, buzz, 18,19,20,buzz,22,23,24,25,26,buzz…
* Para este jogo FIZZ marca-se o número 5, o jogadores contam em voz alta e é proibido dizer qualquer numero que tenha um cinco ou qualquer múltiplo de 5 tipo 10,15,20,25…
Ex: 1, 2, 3, 4, fizz, 6, 7, 8, 9,fizz,11,12,13,14,fizz,16,1718,19,fizz,21,22,23,24,fizz,26,27….
VARIANTE DE JOGO: une o buzz com fizz.
1,2,3,4,fizz,6 buzz,8,9, fizz,11,12,13,buzz, fizz,16,buzz, 18,19,buzz, fizz.22,236,24,fizz…
4) Telefone sem fio
O agente de turismo, dirá no ouvido da 1ª pessoa que esta sentada na cadeira do lado esquerdo como também o 1ª pessoa que esta sentada no lado direito, frases bem longas e anota-las em um papel para quando chegar ao ultimo este por sua vez, irá à frente e dizer o que chegou ao ouvido dele. Obs.: use pequenas frases de musica, rimas e trava línguas. Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de sequencias.
5) O que contém na rua… no hotel….. na praia…. na escola…na cozinha….no escritório… na feijoada.
Pode-se ser dada uma folha de papel em uma prancheta para que, cada fila possa responder ou mesmo usar a voz, é um jogo bem rápido não dando tempo de responder já passa para outra fila.
Variante de jogo: você pode dizer uma letra para as pessoas responderem como também modificar de local.
6) Não responder SIM, NÃO, É, POR QUE.
O agente de turismo fará algumas perguntas a uma determinada pessoa do ônibus e esta não poderá dizer como resposta ( sim ,é,não, por que), pode ser cronometrado pelo animador.
Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de sequencias.
7) O que trocou de lugar.
O mediador pede um voluntário do ônibus que ele fique trancado no banheiro ou na parte da frente com o motorista e logo após todos trocam de lugar ou objetos como sacolas chapéus, blusões, pulseiras etc. Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de acertos que foram encontrados.
8) Qual é o seu nome e sobrenome (loteria de nomes)
Será distribuído um papel com desenho do jogo velha, podendo acrescentar mais linhas dependendo da quantidade de participantes na atividade ao sinal do mediador as pessoas procuram as outras e perguntam o seu nome e sobrenome anotando no papel. Ao termino o mediador fará uma chamada e os que têm aqueles nomes, vai cortando e marcando pontos.
9) Qual é a música
O mediador coloca um CD de varias musicas pré-selecionadas ( forro,axé, pagode, MPB, folclóricas) e ao sinal deste, o motorista para a musica e alguém tem que continuar a letra, caso tenha DVD, no ônibus, poderá ser utilizado na pausa deste. Variante 1: o agente de turismo fala uma palavra ou frase de uma determinada musica e ao pará-la alguém tem que continuar.
Variante 2: o agente de turismo fala uma frase de uma determinada musica de trás para frente e a alguém tem que adivinhar.
Variante 2: o agente de turismo um nome de um cantor e os passageiros podem cantar uma música deste.
10) Leilão da barganha
Após a ida a uma cidade histórica onde os turistas compram lembrancinhas, fará um pequeno leilão de peças compradas com preço bem simbólico e que todos fiquem contentes. Objetos pessoais sem valor como revistas, doces, anéis, cartões postais, etc., vale frisar que não tem nenhum fim lucrativo.
11) Estória engraçada
O animador providencia antecipadamente cartilha com varias fotos ou desenhos de pessoas, animais, verduras, objetos e a partir deste, inicia uma estória engraçada, passando para os turistas por onde estiver. É uma dinâmica bastante interessante porque faz um grande congraçamento entre as pessoas presentes e pode ser utilizado para adultos e crianças. Uma variante é ter objetos de plásticos ou semelhantes.
12) Jogo do PORQUÊ
O animador providencia antecipadamente lápis e uma folha de papel por equipe que indica um participante para iniciar o jogo. Solicita que escreva no alto do papel uma pergunta qualquer, desde que seja iniciada com “por que”?Por exemplo: por que você sempre se atrasa? Em seguida a parte onde esta a pergunta é dobrada para trás e o papel deverá ser entregue para outra pessoa do outro grupo e este iniciará outra resposta iniciada com “porque” sem conhecer a pergunta do se antecessor. Pode ser utilizadas para adultos e crianças, em ônibus, convenções ou em pequenos grupos.
13) Espalhe a fofoca
O animador providencia antecipadamente uma frase bem grande e distribui para as primeiras pessoas da cada fila e esta por sua vez, passará para as que se encontram atrás de sua poltrona para chegar até o final do corredor(ônibus). Vence a equipe que acertos todo o contexto da frase
14) Repita o que eu disse
a) está é a maçã
b) está é a arvore onde colhi a maçã
c) este é o pomar da arvore onde colhi a maçã
d) este é o dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
e) este é o filho do dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
f) este é o quarto do filho do dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
Sempre colocando á palavra antecessora da outra
15) Jogo da mímica
É uma disputa entre dois grupos de pessoas que podem ser feitos em sal de aula como também em ônibus ou outros locais. Um representante de cada equipe é escolhido para fazer à mímica não podendo dizer nada. Os gestos poderão ser escolhidos pelo animador como também por outra equipe tais como: profissão musica filmes, objetos etc. Atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula
16) A palavra é:*
O animador escolhe uma música e dar uma palavra dessa musica para que as pessoas adivinhe ou complete que música poderá ser de qual é aquela palavra, atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula .
17) Nomes de cidades com a letra “A”,”F”
Igual aquela brincadeira de tempo de escola que através da primeira letra tipo, cidade flor, objeto, marca de carro, artista, cidades, países, as pessoas iram dizendo o nome respectivo de cada lugar através das letras.
18) Qual o pedaço que falta da musica*
O animador prepara antecipadamente um trecho vou pequenas frases de musica onde é divida em dois ou três pedaços e distribui perante as pessoas que se encontra no local. Esta Por sua vez, terá que descobrir com qual pessoa esta a metade da sua musica para depois escrevê-la correto. Esta dinâmica é bastante interessante porque ás pessoas, soltam a sua voz quebra o gelo do grupo.
Obs.: as músicas têm que ser conhecimentos dos participantes porque caso venha trabalhar com a 3ª idade, nem todos conhecem musicas novas, como também de fácil acesso
Oh abre alas que eu quero passar
Eu sou da lira e não posso negar…..
19) A estória de um crime *
Esta é uma estória fictícia onde o animador, iniciará contando ela para todos os ouvintes presentes que na qual fará parte da estória a partir do momento em que o animador parar e aponta para alguma pessoa do recinto( ônibus,sala) e todo o decorrer da estória, todo a estão envolvidos e sempre acrescentado algo novo até que todos os participantes relate e faça parte do contexto desta. Nesta atividade é bom que as pessoas já se conheçam, caso seja em uma viagem, é interessante explicar a dinâmica antes.
20) Minha vida em 15 segundos*
Com um cronometro na mão, o animador inicia atividade e fala ao microfone em 15 segundos sobre sua vida, depois chama um voluntario presente (ônibus, sala) a melhor estória ganha um brinde.
21) Declaração de amor para o inimigo *
As pessoas quando vão fazer uma declaração de amor sempre é para uma pessoa amada,(namorado, esposo,noivo) mas esta atividade, as pessoas vão declarar o que não gosta daquela pessoa mas mesmo assim gosta dela.É uma atividade que é feito mais para adultos quer se conhecem e bem hilariante ou mesmo grupos escolares.
22) Noite do protestos*(pode usar o microfone do ônibus)
O animador providenciará um púlpito com microfone e cada grupo de pessoas ou equipe irá protestar sobre alguma coisa que na está gostando. Esta é aconselhável fazer no período noturno como uma forma descontração. Pedir às pessoas que não use palavras obscenas. Hotéis, colônia de férias, escolas, são os locais possíveis para essa atividade.
23) Leitura louca ou olha o jornal*
O animador providencia jornais ou revista velha, distribuem com a todas as pessoas e ao sinal deste ,todos iram ler ao mesmo tempo alguma manchete do jornal e como também o animador escolherá algumas pessoas para ler intercalando com ouras reportagem. Atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula, mas bastante dinâmica, onde temos varias gargalhadas.
24) Se vira nos 30
O animador providencia som, CDs, e coloca para que as pessoas possam dançar fazer mínima, alguma coisa que possa fazer em 30 segundos.
25)Telegrama começando com uma letra só( pode ser oral o escrito)
O animador escolhe uma letra pede a um voluntario que faça uma pequena frase que tenha sentido, usando essa letra no inicio de cada palavra. Ganha quem fizer uma frase bonita e que tenha sentido. (ônibus, sala).
26) Artista do escuro
Cada pessoa do grupo receberá uma folha de papel e lápis, Esta tarefa poderá ser feita somente à noite (viagem de ônibus, luzes internas totalmente apagadas).
a) Desenhe uma casa
b) Façam uma arvore do lado da casa e um pequeno jardim com balanço.
c) Façam um caminho até a porta da casa.
d) Façam um sol , um céu e um pássaro voando, assine o quadro.
Ao acender as luzes, todas as obras serão expostas e o melhor desenho ganha brinde.
27) Rima
No grupo uma pessoa fala uma palavra, e a ultima letra a segunda pessoa repete como se fosse uma rima até ninguém acertar e reinicia com outra pessoa.
28) A palavra é
“O animador escolherá uma musica e dentro dela uma palavra, dirá:-” a palavra é… ”os participantes dirão uma musica que contenha aquela letra. atividade feita para ônibus e descontração após o almoço.
29)Você conhece seu estado, seu pais,uma rua.
O animador pedirá que cada participante ou por equipe fale o nome de uma cidade ou estado começando pela letra “A” ou “D”.A variante deste jogo depende da clientela que esteja trabalhando.
30) Continue o desenho
Papel e lápis são entregue a primeira pessoa do banco da frente para que ela inicie um desenho só que em um tempo mínimo o animador pede que passe para poltrona de trás, até chegar o final do corredor. Vence a equipe que fizer o melhor desenho.
31) Nó no cordão
O animador entrega um cordão bem grande ao primeiro da fila e este por sua vez, dará um nó neste cordão, passando para o segundo da fila que terá que desatar o nó, passando para o terceira da fila que terá que dar outro nó, até chegar no final do corredor .
32) Amigo secreto
Ao final de cada viagem sempre ocorrem grandes amizades e com isso o animador dirá para os participantes comprarem uma lembrancinha (valor mínimo) para ser entregue no ultimo dia de viagem e ser entregue de uma forma bem animada.
33) É-NÃO-PORQUE-AI
Pedir uma pessoa para contar uma historia sem usar essas palavras sem um tempo de 2 minutos. Vence quem conseguir neste tempo não repetir nenhuma dessas palavras.
34)Gincana cultural de A,a,Z cultural
a) Quem foi ultimo presidente militar no Brasil? R: João Batista Figueiredo
b) Como é o nome da moeda do tio Patinhas? R : moeda numero 1
c) Quem é o mestre das tartarugas ninjas? R: rato sprinter
d) Qual é o nome do guarda do desenho de “manda-chuva” R guarda- belo
e) Quem é o líder do quilombo do palmares? R Zumbi
f) Qual o nome do especialista que cuida dos pés? R: Podólogo
g) Qual o nome dos 3 reis magos? R Baltazar, Belchior. Gaspar
h) Qual o maior órgão do corpo humano? R a pele
i) Quem é o autor do livro “Macunaíma”? R Mario de Andrade.
j) Em que estado brasileiro fica a cidade de farroupilha?R Rio grande do sul
k) Como se chama cada um dos lados de uma folha de livros? R pagina.
l) Qual o nome da ponte que liga Rio de Janeiro a Niterói?R Rio-Niterói
m) O pinguim é coberto de? R pelos.
n) O que é um fagote? R instrumento de sopro.
o) Qual o significado da bandeira de Minas Gerais? R libertas qual será tamem.
p) O que é o que é, cai em pé e corre deitado?R chuva.
q) Qual o adoçante natural produzido pelas abelhas? R MEL
r) Quantas pedras têm o jogo de dominó?R 28
s) Qual o nome dos sobrinhos de pato Donald? R huguinho, Zezinho e Luizinho.
t) Quantos lados têm uma bola? R 2 o de dentro e o de fora.[
u) Qual o Pais que presenteou os Estados Unidos com a estatua da liberdade? R França
v) Qual a cor da esperança? R verde
w) Quantas folhas têm o trevo da sorte? R quatro
x) Qual a capital do Irá? R Teerã
y) Quantos lados têm um cheque? R dois, o frente e o verso
z) O que é moranga? R abobora
35) Berlinda
Esta atividade pode ser feita em sala de aula ou ônibus onde é escolhida uma pessoa que sairá da sala e no caso do ônibus, ficará na frente com o motorista, enquanto o animador explica a atividade, para que cada participante fale uma qualidade e hábitos da pessoa que saiu.Após o levantamento dos dados , o animador chama a pessoa e dirá todos os hábitos e qualidades que as pessoas disseram dela e esta poderá apontar quem falou cada hábito. A atividade continua até todos passarem pela berlinda. Está atividade é feita com grupos que já se conhecem com o exemplo, escolas, empresas, grupos de idosos.
2)Minha tia foi à feira e trouxe…
Minha tia foi à feira e trouxe uma laranja, responde o A.’T, a 2ª pessoa dirá o que a 1ª disse, a 5ª pessoa responde o que as anteriores responderam e acrescentando sempre alguma coisa. Ganha o jogo aquele participante que acertar o maior número de sequencias. Brindes: pirulito, balas, canetas, camisas da cidade, ingressos para show etc.
3)Jogo do BUZZ/FIZZ. Variante PUM/ PA
* Para este jogo o mais familiar de Buzz, marca-se o número 7,o jogadores contam em voz alta e é proibido dizer qualquer numero que tenha um sete ( dezessete) ou qualquer múltiplo de 7 tipo 21.
Ex: 1, 2, 3, 4, 5, 6, buzz, 8, 9, 10, 11, 12, 13, buzz, 15, 16, buzz, 18,19,20,buzz,22,23,24,25,26,buzz…
* Para este jogo FIZZ marca-se o número 5, o jogadores contam em voz alta e é proibido dizer qualquer numero que tenha um cinco ou qualquer múltiplo de 5 tipo 10,15,20,25…
Ex: 1, 2, 3, 4, fizz, 6, 7, 8, 9,fizz,11,12,13,14,fizz,16,1718,19,fizz,21,22,23,24,fizz,26,27….
VARIANTE DE JOGO: une o buzz com fizz.
1,2,3,4,fizz,6 buzz,8,9, fizz,11,12,13,buzz, fizz,16,buzz, 18,19,buzz, fizz.22,236,24,fizz…
4) Telefone sem fio
O agente de turismo, dirá no ouvido da 1ª pessoa que esta sentada na cadeira do lado esquerdo como também o 1ª pessoa que esta sentada no lado direito, frases bem longas e anota-las em um papel para quando chegar ao ultimo este por sua vez, irá à frente e dizer o que chegou ao ouvido dele. Obs.: use pequenas frases de musica, rimas e trava línguas. Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de sequencias.
5) O que contém na rua… no hotel….. na praia…. na escola…na cozinha….no escritório… na feijoada.
Pode-se ser dada uma folha de papel em uma prancheta para que, cada fila possa responder ou mesmo usar a voz, é um jogo bem rápido não dando tempo de responder já passa para outra fila.
Variante de jogo: você pode dizer uma letra para as pessoas responderem como também modificar de local.
6) Não responder SIM, NÃO, É, POR QUE.
O agente de turismo fará algumas perguntas a uma determinada pessoa do ônibus e esta não poderá dizer como resposta ( sim ,é,não, por que), pode ser cronometrado pelo animador.
Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de sequencias.
7) O que trocou de lugar.
O mediador pede um voluntário do ônibus que ele fique trancado no banheiro ou na parte da frente com o motorista e logo após todos trocam de lugar ou objetos como sacolas chapéus, blusões, pulseiras etc. Ganha o jogo a fila de cadeiras, que acertar o maior número de acertos que foram encontrados.
8) Qual é o seu nome e sobrenome (loteria de nomes)
Será distribuído um papel com desenho do jogo velha, podendo acrescentar mais linhas dependendo da quantidade de participantes na atividade ao sinal do mediador as pessoas procuram as outras e perguntam o seu nome e sobrenome anotando no papel. Ao termino o mediador fará uma chamada e os que têm aqueles nomes, vai cortando e marcando pontos.
9) Qual é a música
O mediador coloca um CD de varias musicas pré-selecionadas ( forro,axé, pagode, MPB, folclóricas) e ao sinal deste, o motorista para a musica e alguém tem que continuar a letra, caso tenha DVD, no ônibus, poderá ser utilizado na pausa deste. Variante 1: o agente de turismo fala uma palavra ou frase de uma determinada musica e ao pará-la alguém tem que continuar.
Variante 2: o agente de turismo fala uma frase de uma determinada musica de trás para frente e a alguém tem que adivinhar.
Variante 2: o agente de turismo um nome de um cantor e os passageiros podem cantar uma música deste.
10) Leilão da barganha
Após a ida a uma cidade histórica onde os turistas compram lembrancinhas, fará um pequeno leilão de peças compradas com preço bem simbólico e que todos fiquem contentes. Objetos pessoais sem valor como revistas, doces, anéis, cartões postais, etc., vale frisar que não tem nenhum fim lucrativo.
11) Estória engraçada
O animador providencia antecipadamente cartilha com varias fotos ou desenhos de pessoas, animais, verduras, objetos e a partir deste, inicia uma estória engraçada, passando para os turistas por onde estiver. É uma dinâmica bastante interessante porque faz um grande congraçamento entre as pessoas presentes e pode ser utilizado para adultos e crianças. Uma variante é ter objetos de plásticos ou semelhantes.
12) Jogo do PORQUÊ
O animador providencia antecipadamente lápis e uma folha de papel por equipe que indica um participante para iniciar o jogo. Solicita que escreva no alto do papel uma pergunta qualquer, desde que seja iniciada com “por que”?Por exemplo: por que você sempre se atrasa? Em seguida a parte onde esta a pergunta é dobrada para trás e o papel deverá ser entregue para outra pessoa do outro grupo e este iniciará outra resposta iniciada com “porque” sem conhecer a pergunta do se antecessor. Pode ser utilizadas para adultos e crianças, em ônibus, convenções ou em pequenos grupos.
13) Espalhe a fofoca
O animador providencia antecipadamente uma frase bem grande e distribui para as primeiras pessoas da cada fila e esta por sua vez, passará para as que se encontram atrás de sua poltrona para chegar até o final do corredor(ônibus). Vence a equipe que acertos todo o contexto da frase
14) Repita o que eu disse
a) está é a maçã
b) está é a arvore onde colhi a maçã
c) este é o pomar da arvore onde colhi a maçã
d) este é o dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
e) este é o filho do dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
f) este é o quarto do filho do dono do pomar da arvore onde colhi a maçã
Sempre colocando á palavra antecessora da outra
15) Jogo da mímica
É uma disputa entre dois grupos de pessoas que podem ser feitos em sal de aula como também em ônibus ou outros locais. Um representante de cada equipe é escolhido para fazer à mímica não podendo dizer nada. Os gestos poderão ser escolhidos pelo animador como também por outra equipe tais como: profissão musica filmes, objetos etc. Atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula
16) A palavra é:*
O animador escolhe uma música e dar uma palavra dessa musica para que as pessoas adivinhe ou complete que música poderá ser de qual é aquela palavra, atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula .
17) Nomes de cidades com a letra “A”,”F”
Igual aquela brincadeira de tempo de escola que através da primeira letra tipo, cidade flor, objeto, marca de carro, artista, cidades, países, as pessoas iram dizendo o nome respectivo de cada lugar através das letras.
18) Qual o pedaço que falta da musica*
O animador prepara antecipadamente um trecho vou pequenas frases de musica onde é divida em dois ou três pedaços e distribui perante as pessoas que se encontra no local. Esta Por sua vez, terá que descobrir com qual pessoa esta a metade da sua musica para depois escrevê-la correto. Esta dinâmica é bastante interessante porque ás pessoas, soltam a sua voz quebra o gelo do grupo.
Obs.: as músicas têm que ser conhecimentos dos participantes porque caso venha trabalhar com a 3ª idade, nem todos conhecem musicas novas, como também de fácil acesso
Oh abre alas que eu quero passar
Eu sou da lira e não posso negar…..
19) A estória de um crime *
Esta é uma estória fictícia onde o animador, iniciará contando ela para todos os ouvintes presentes que na qual fará parte da estória a partir do momento em que o animador parar e aponta para alguma pessoa do recinto( ônibus,sala) e todo o decorrer da estória, todo a estão envolvidos e sempre acrescentado algo novo até que todos os participantes relate e faça parte do contexto desta. Nesta atividade é bom que as pessoas já se conheçam, caso seja em uma viagem, é interessante explicar a dinâmica antes.
20) Minha vida em 15 segundos*
Com um cronometro na mão, o animador inicia atividade e fala ao microfone em 15 segundos sobre sua vida, depois chama um voluntario presente (ônibus, sala) a melhor estória ganha um brinde.
21) Declaração de amor para o inimigo *
As pessoas quando vão fazer uma declaração de amor sempre é para uma pessoa amada,(namorado, esposo,noivo) mas esta atividade, as pessoas vão declarar o que não gosta daquela pessoa mas mesmo assim gosta dela.É uma atividade que é feito mais para adultos quer se conhecem e bem hilariante ou mesmo grupos escolares.
22) Noite do protestos*(pode usar o microfone do ônibus)
O animador providenciará um púlpito com microfone e cada grupo de pessoas ou equipe irá protestar sobre alguma coisa que na está gostando. Esta é aconselhável fazer no período noturno como uma forma descontração. Pedir às pessoas que não use palavras obscenas. Hotéis, colônia de férias, escolas, são os locais possíveis para essa atividade.
23) Leitura louca ou olha o jornal*
O animador providencia jornais ou revista velha, distribuem com a todas as pessoas e ao sinal deste ,todos iram ler ao mesmo tempo alguma manchete do jornal e como também o animador escolherá algumas pessoas para ler intercalando com ouras reportagem. Atividade simples que poderá ser utilizada em viagens de ônibus como também em sala de aula, mas bastante dinâmica, onde temos varias gargalhadas.
24) Se vira nos 30
O animador providencia som, CDs, e coloca para que as pessoas possam dançar fazer mínima, alguma coisa que possa fazer em 30 segundos.
25)Telegrama começando com uma letra só( pode ser oral o escrito)
O animador escolhe uma letra pede a um voluntario que faça uma pequena frase que tenha sentido, usando essa letra no inicio de cada palavra. Ganha quem fizer uma frase bonita e que tenha sentido. (ônibus, sala).
26) Artista do escuro
Cada pessoa do grupo receberá uma folha de papel e lápis, Esta tarefa poderá ser feita somente à noite (viagem de ônibus, luzes internas totalmente apagadas).
a) Desenhe uma casa
b) Façam uma arvore do lado da casa e um pequeno jardim com balanço.
c) Façam um caminho até a porta da casa.
d) Façam um sol , um céu e um pássaro voando, assine o quadro.
Ao acender as luzes, todas as obras serão expostas e o melhor desenho ganha brinde.
27) Rima
No grupo uma pessoa fala uma palavra, e a ultima letra a segunda pessoa repete como se fosse uma rima até ninguém acertar e reinicia com outra pessoa.
28) A palavra é
“O animador escolherá uma musica e dentro dela uma palavra, dirá:-” a palavra é… ”os participantes dirão uma musica que contenha aquela letra. atividade feita para ônibus e descontração após o almoço.
29)Você conhece seu estado, seu pais,uma rua.
O animador pedirá que cada participante ou por equipe fale o nome de uma cidade ou estado começando pela letra “A” ou “D”.A variante deste jogo depende da clientela que esteja trabalhando.
30) Continue o desenho
Papel e lápis são entregue a primeira pessoa do banco da frente para que ela inicie um desenho só que em um tempo mínimo o animador pede que passe para poltrona de trás, até chegar o final do corredor. Vence a equipe que fizer o melhor desenho.
31) Nó no cordão
O animador entrega um cordão bem grande ao primeiro da fila e este por sua vez, dará um nó neste cordão, passando para o segundo da fila que terá que desatar o nó, passando para o terceira da fila que terá que dar outro nó, até chegar no final do corredor .
32) Amigo secreto
Ao final de cada viagem sempre ocorrem grandes amizades e com isso o animador dirá para os participantes comprarem uma lembrancinha (valor mínimo) para ser entregue no ultimo dia de viagem e ser entregue de uma forma bem animada.
33) É-NÃO-PORQUE-AI
Pedir uma pessoa para contar uma historia sem usar essas palavras sem um tempo de 2 minutos. Vence quem conseguir neste tempo não repetir nenhuma dessas palavras.
34)Gincana cultural de A,a,Z cultural
a) Quem foi ultimo presidente militar no Brasil? R: João Batista Figueiredo
b) Como é o nome da moeda do tio Patinhas? R : moeda numero 1
c) Quem é o mestre das tartarugas ninjas? R: rato sprinter
d) Qual é o nome do guarda do desenho de “manda-chuva” R guarda- belo
e) Quem é o líder do quilombo do palmares? R Zumbi
f) Qual o nome do especialista que cuida dos pés? R: Podólogo
g) Qual o nome dos 3 reis magos? R Baltazar, Belchior. Gaspar
h) Qual o maior órgão do corpo humano? R a pele
i) Quem é o autor do livro “Macunaíma”? R Mario de Andrade.
j) Em que estado brasileiro fica a cidade de farroupilha?R Rio grande do sul
k) Como se chama cada um dos lados de uma folha de livros? R pagina.
l) Qual o nome da ponte que liga Rio de Janeiro a Niterói?R Rio-Niterói
m) O pinguim é coberto de? R pelos.
n) O que é um fagote? R instrumento de sopro.
o) Qual o significado da bandeira de Minas Gerais? R libertas qual será tamem.
p) O que é o que é, cai em pé e corre deitado?R chuva.
q) Qual o adoçante natural produzido pelas abelhas? R MEL
r) Quantas pedras têm o jogo de dominó?R 28
s) Qual o nome dos sobrinhos de pato Donald? R huguinho, Zezinho e Luizinho.
t) Quantos lados têm uma bola? R 2 o de dentro e o de fora.[
u) Qual o Pais que presenteou os Estados Unidos com a estatua da liberdade? R França
v) Qual a cor da esperança? R verde
w) Quantas folhas têm o trevo da sorte? R quatro
x) Qual a capital do Irá? R Teerã
y) Quantos lados têm um cheque? R dois, o frente e o verso
z) O que é moranga? R abobora
35) Berlinda
Esta atividade pode ser feita em sala de aula ou ônibus onde é escolhida uma pessoa que sairá da sala e no caso do ônibus, ficará na frente com o motorista, enquanto o animador explica a atividade, para que cada participante fale uma qualidade e hábitos da pessoa que saiu.Após o levantamento dos dados , o animador chama a pessoa e dirá todos os hábitos e qualidades que as pessoas disseram dela e esta poderá apontar quem falou cada hábito. A atividade continua até todos passarem pela berlinda. Está atividade é feita com grupos que já se conhecem com o exemplo, escolas, empresas, grupos de idosos.
quarta-feira, 2 de setembro de 2015
1. O que é bullying?
Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.
"É uma das formas de violência que mais cresce no mundo", afirma Cléo Fante, educadora e autora do livro Fenômeno Bullying: Como Prevenir a Violência nas Escolas e Educar para a Paz(224 págs., Ed. Verus, tel. (19) 4009-6868 ). Segundo a especialista, o bullying pode ocorrer em qualquer contexto social, como escolas, universidades, famílias, vizinhança e locais de trabalho. O que, à primeira vista, pode parecer um simples apelido inofensivo pode afetar emocional e fisicamente o alvo da ofensa.
Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podesm apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade. Em alguns casos extremos, o bullying chega a afetar o estado emocional do jovem de tal maneira que ele opte por soluções trágicas, como o suicídio.
O que leva o autor do bullying a praticá-lo?
Querer ser mais popular, sentir-se poderoso e obter uma boa imagem de si mesmo. Isso tudo leva o autor do bullying a atingir o colega com repetidas humilhações ou depreciações. É uma pessoa que não aprendeu a transformar sua raiva em diálogo e para quem o sofrimento do outro não é motivo para ele deixar de agir. Pelo contrário, sente-se satisfeito com a opressão do agredido, supondo ou antecipando quão dolorosa será aquela crueldade vivida pela vítima.
O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying?
Ao surgir uma situação em sala, a intervenção deve ser imediata. "Se algo ocorre e o professor se omite ou até mesmo dá uma risadinha por causa de uma piada ou de um comentário, vai pelo caminho errado. Ele deve ser o primeiro a mostrar respeito e dar o exemplo", diz Aramis Lopes Neto, presidente do Departamento Científico de Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.
O professor pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. "Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse chamado assim?", orienta o pediatra Lauro Monteiro Filho.
Veja os conselhos dos especialistas Cléo Fante e José Augusto Pedra, autores do livro Bullying Escolar (132 págs., Ed. Artmed, tel; 0800 703 3444):
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- Incentivar a solidariedade, a generosidade e o respeito às diferenças por meio de conversas, campanhas de incentivo à paz e à tolerância, trabalhos didáticos, como atividades de cooperação e interpretação de diferentes papéis em um conflito;
- Desenvolver em sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos;
- Quando um estudante reclamar de algo ou denunciar o bullying, procurar imediatamente a direção da escola.
O que fazer para evitar o bullying?
A Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:
- Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;
- Estimular os estudantes a informar os casos;
- Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema;
- Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;
- Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;
- Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.
Todo ambiente escolar pode apresentar esse problema. "A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência", diz o pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia). O primeiro passo é admitir que a escola é um local passível de bullying. É necessário também informar professores e alunos sobre o que é o problema e deixar claro que o estabelecimento não admitirá a prática.
"A escola não deve ser apenas um local de ensino formal, mas também de formação cidadã, de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma barata e eficiente de diminuir a violência entre estudantes e na sociedade", afirma o pediatra.
"A escola não deve ser apenas um local de ensino formal, mas também de formação cidadã, de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade. Agir contra o bullying é uma forma barata e eficiente de diminuir a violência entre estudantes e na sociedade", afirma o pediatra.
http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/bullying-escola-como-evitar-610519.shtml
Matéria escrita pela revista Nova Escola
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